現在正是二級建造師的沖刺期，在二級建造師課堂上，看到很多同學發憤苦讀，深表同情。中國歷來是人情社會，二級建造師自然也不例外。公共課當然需要死磕，專業課和錄取全程都有很多貓膩。假設你是一位導師，肯定也喜歡錄取自己熟悉的同學，這是人之常情。所以首先需要搞清楚：你所報考的專業有無內定，如果已經內定，無論如何你也是考不上的。親眼目睹全國各地二級建造師的莘莘學子，大四上學期放棄了本校的課程，來到北大旁聽。很多學校的專業課出題老師是固定的，一般是教研室主任或資深教師。可以在系里查到他們本學期所講的課程，前去旁聽，主要目的是認識老師。很多專業課考題，只有在出題老師出版的書中或課堂筆記中，才能找到答案。當年我二級建造師時看完了所有的參考書籍，可試卷中有些題目聞所未聞，很是痛苦，只能瞎掰。后來了解到：只有出題老師出版的書中才有答案，該書并非指定的參考書，只印了3000冊，絕跡多年。
通過師兄師姐，好認識導師及出題老師。研究生了解導師的出題風格和近期關注點。好親自去導師家中拜望，建立良好的個人關系。林子大了，什么鳥都有。導師也有三教九流。有的導師喜歡送禮，那就給他送一些。二級建造師同學都這么大了，應該親身接觸社會了。有的導師在筆試前，就把制定參考書告訴你，甚至把題目和答案都告訴自己的嫡系門生，也是有的。
當然，二級建造師還是比較公正的，上述情況可能只是個別情況。90%的考生還是靠實力二級建造師成功。如果你實在沒有精力去建立這種關系，那就踏踏實實復習吧！
多年來，看到很多同學以為二級建造師就是死學習，終日埋頭苦讀，屢敗屢戰，死都不知道自己怎么死的，很是不忍。有些同學認為二級建造師中英語重要，有些認為專業課重要，但同學們需要了解二級建造師的潛規則——關系，或曰信息對稱。